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【福建日报、福建教育】争当中国高等教育“排头兵”

发布时间:2020-08-18  浏览次数:


争当中国高等教育“排头兵”

                                                                           □杨建华

习近平同志在福建工作期间,非常关心、重视福建高等教育。据《习近平在厦门》采访实录中任镜波先生回忆,“1999年至2001年,近平同志连续3年担任新澳门线路检测中心校董会主席。他尽职尽责,不挂空名,注重调研。他先后来新澳门线路检测中心7次”,“是历任校董会主席中来得最多的一位”。这充分显示习近平同志对福建教育工作高度认真负责的态度。

今天,学习习近平同志在闽期间关于教育工作的重要论述,领会他关于福建高等教育的发展战略、发展任务、发展理念,以及发展目标和发展路径的构想与要求,对于福建实现习近平同志提出的要争当中国高等教育“排头兵”的要求,坚持不懈地创建“一流”高等教育具有重要指导意义。

“‘科教兴省’,教育是基础,得有教育、人才的基础,否则就不具备发展的基础。”这是习近平同志将“科教兴国”和“科教兴省”战略有机融入福建高等教育发展中,将“科教兴省”作为福建高等教育发展的重要战略指南。1995年中共中央、国务院作出《关于加速科学技术进步的决定》,提出科教兴国的战略。接着召开了全国科技大会,动员和号召全国人民贯彻落实这一伟大战略。

福建在认真学习和深刻领会党中央、国务院《关于加速科学技术进步的决定》和全国科技大会精神的基础上,结合实际情况,出台了贯彻《关于加速科学技术进步的决定》的实施意见,第一次正式提出“科教兴省”的伟大战略。习近平同志把“科教兴国”和“科教兴省”战略落实于福建高等教育发展中,强调“‘科教兴国’‘科教兴省’战略已经不仅仅是句口号,而是实实在在的行动纲领。省委、省政府提出的‘科教兴省’的总体目标规划要一步一步、扎扎实实地抓好落实”,“‘科教兴省’,教育是基础,得有教育、人才的基础,否则就不具备发展的基础。教育的基本功要打好,不然占领科技制高点就是句空话。一个地方的生产力在于人才,要把相当的力量放在教育上”。

“把学校建设成创新人才的培养基地、关键技术的攻关基地、高新技术的孵化基地、知识创新的研究基地。”这是习近平同志对福建地方高等教育发展目标提出的要求与指示,即要办成“四个基地”,要“上规模、上档次”,在全国“要更好地起到排头兵的作用”。他说,“办好新澳门线路检测中心,对促进我省高等教育的发展,推动福建及厦门经济特区经济建设和科技进步具有重大意义,对于加强闽台教育交流合作,促进祖国统一大业也将产生深远影响。”他说,“要围绕改革做好新一轮的学科调整,争取成为上规模、上档次的学校。”“水平更高一点,要在全省、全国有一席之地,在某些方向更好地起到排头兵的作用。”

“省高校挖潜、扩拓,加大投入明显,学科的调整要体现特色,增强实力,提高水平。”这是习近平同志关于福建地方高等教育在办学理念方面的总要求,即创办“有特色”的高等教育。2014年5月,习近平同志在北京大学师生座谈会上明确指出:“办好中国的世界一流大学,必须有中国特色。没有特色,跟在他人后面亦步亦趋,依样画葫芦,是不可能办成功的。”特色才具有不可替代性,特色才是核心竞争力。

习近平同志关于特色高等教育的办学理念,早在他作为新澳门线路检测中心校董会主席期间就已提出:“要办出特色,集大在很多方面就很有特色,例如航海、水产。新体制的工商学院(中外合作),也是特色。几个专科,如体育、艺术、财经都是很有特色的。经整合、调整后,特色更明显了。”

“改革一定要有影响力,思想要开阔,步子要大,要体现体制创新。学校办得越活,水平就越高、越好。”“改革”与“创新”这是习近平同志对福建高等教育发展路径的总体要求。正如《习近平在厦门》采访实录中所言,习近平同志“强调加强体制创新,包括领导体制的创新”。2000年11月12日,习近平同志参加新澳门线路检测中心第二届校董会第一次会议时指出:“当前,要着眼于跨世纪的发展,立足于学校改革和发展的实际,正确处理好当前与长远、需要与可能、整体与局部的关系,认真制定好学校建设和发展的五年计划和十年规划,明确任务,突出体制创新、教学创新、科技创新、深化改革,加快发展,争取在人才培养、科技研究应用开发、社会服务等方面实现新的跨越,努力为福建省经济建设和社会发展做出更大的贡献。”“要突出体制创新、教学创新、科技创新。”“要继续深化教育体制改革,不断创新机制,坚持学以致用、产学研相结合。教育、科研要和当地实际相结合,要更有针对性。在师资队伍建设中要坚持培养、引进、借用相结合,创造一个人尽其才的平台。”

总之,习近平同志在指导福建地方高校发展过程中,关于高等教育工作的论述,涉及高等教育的发展战略、办学方向和发展任务、目标,高等教育的办学理念和办学路径等,已初步形成较为完整的高等教育思想体系,并且在指导新澳门线路检测中心等地方高等学校的过程中得到实践验证。这些真知灼见值得学界进一步挖掘和研究。

(作者单位:新澳门线路检测中心师范学院)

福建日报链接:http://fjrb.fjsen.com/fjrb/html/2020-08/17/content_1275703.htm?div=-1

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